育儿有道:宝宝的分类观念 母婴互动

更新时间:2022-01-13 11:21:20
  对于婴儿来说,分类能力在他们生命的前三年是一个非常重要的话题。即使是新生婴儿也能够区分不同的事物,并以某种方式对它们进行分类:...

  对于婴儿来说,分类能力在他们生命的前三年是一个非常重要的话题。即使是新生婴儿也能够区分不同的事物,并以某种方式对它们进行分类:他们会对一系列相似的物体感到厌烦,但向他们展示不同的事物,他们会再次变得活跃起来,这意味着婴儿已经能够进行分类。新生婴儿被一个完全陌生的世界所包围,他周围的一切都是未知和陌生的。然而,在短短的两三年内,两岁或三岁的儿童就可以识别数百种不同类型的物体,如玩具、衣服、食物、车辆等。婴儿可以根据一定的标准进行分类。孩子们对世界的理解可以如此快速有效,这似乎与他们的探索和实验方法有关。孩子们会采取一些行动来促进他们对事物消失、因果关系和分类的理解,每个孩子都是天才。婴儿就像科学家。当他们试图了解人们发生了什么事时,他们会把注意力集中在事情的反证据上。当我们探索婴儿如何学习事物时,婴儿和科学家之间的相似之处就更加明显了。在科学界,甚至在日常生活中,我们将跳过事物的表面,试图理解它们的内在。我们将寻找事件背后的原因,以解开世界上一切事物的奥秘。当我们看到一个谜题、一个悬念、一个模式的线索或一些不合理的东西时,我们就会陷入其中,直到找到答案为止。事实上,我们也故意暴露在这些问题面前。诸如填字游戏、电子游戏机或侦探小说等无知的东西可以转移我们对飞行的恐惧。像科学家一样,我们彻夜未眠,甚至忘记吃饭。仅仅为了解决一个问题和了解外部世界,我们也在儿童身上看到了这种最纯粹的驱动力。此外,儿童比科学家更有优势的是他们在婴儿期拥有的相机记忆。在积极探索自己感兴趣的事物的同时,他们拥有普通人无法想象的记忆深度和广度!

相关推荐:

相关阅读

母婴论坛

育儿百科