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更新时间:2020-08-01 16:01:32
  当孩子们到了四岁的时候,他们就进入了幼儿期,或学前阶段。在这一点上,他们可以用语言与成年人交流,并就某些要求讨价还价。随着身心...

  当孩子们到了四岁的时候,他们就进入了幼儿期,或学前阶段。在这一点上,他们可以用语言与成年人交流,并就某些要求讨价还价。随着身心的发展,独立生活的能力越来越强,人们渴望参加一些成年人的社会实践活动,喜欢学习各种技能,如唱歌、跳舞、绘画、弹钢琴、识字、手工艺品、运动等。引导和教育法律,满足他闪烁的需要,不断培养好奇心和求知欲,可以促进儿童智力的发展,使他们成长得更好,才能充分发挥他们的才能。如果你错过了这段时间,一些人才的发展将是你余生无法弥补的。

  幼儿是人的人格形成和道德素质的基础。家长应与幼儿园合作,做好教育工作,主要有以下几个方面。
  首先,教孩子们玩游戏,渴望参加成人的一些社会活动,但他们的能力有限,如何解决这一矛盾?最好的办法是通过游戏活动获得知识,促进游戏中的智力发展。
  当他们参加比赛时,他们经常要扮演一个特定的角色。为了模拟现实生活中人与人之间的关系、不同职业劳动者的工作绩效等,他们需要观察和了解周围的社会和自然环境,并初步掌握一些社会和自然知识。这一过程促进了儿童感知能力和观察能力的发展;游戏中要记住游戏中的一些规则和具体内容,以促进记忆的发展,尤其是有意记忆;在游戏中,我们应该用部分虚构代替现实,以促进儿童想象力的发展。在游戏中,角色之间应该有对话甚至争论,游戏场景的设计和遇到的问题应该得到解决。所有这些都使幼儿的语言能力、思维能力和创造力得到发展。
  因此,家长在家里要帮助组织,引导和参与孩子的游戏活动。尤其是独生子女家庭,很多时间缺少游戏伙伴,家长可以和孩子一起玩游戏。比如孩子当交警,大人当行人;孩子开车当司机或烧票服务员,大人当乘客;孩子当店员,大人当顾客,等等。随着孩子年龄的增长, 游戏的内容也会趋于复杂,比如让孩子扮演推销员,对于4岁的孩子只要他给顾客指定的物品,对于6岁的孩子要求一个数量概念,比如2支铅笔,3个皮球,或者几元一支的钢笔等简单的数量和计算等等,也可以通过游戏的形式来教孩子识字,比如把物品的名称写在卡片上代表物品这样孩子们就会玩得很开心。 在游戏过程中,指导孩子如何正确扮演一个角色,向孩子讲解游戏中涉及的知识。 只要大人用心教导,孩子们就能在游戏过程中学到很多知识,读到很多单词。 此外,还可以通过游戏对孩子进行思想道德教育。

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