早教:教什么?找谁教?母婴知识

更新时间:2021-04-06 16:11:10
  心理学家的研究表明,儿童的潜在能力遵循一个递减的规律。出生时就有100种潜能的孩子,如果他们生来就有理想的教育和发展,他们可能会...

  心理学家的研究表明,儿童的潜在能力遵循一个递减的规律。出生时就有100种潜能的孩子,如果他们生来就有理想的教育和发展,他们可能会成为100分有能力的人;如果他们5岁就开始接受教育,他们只能成为80分有能力的人;如果他们在10岁开始接受教育,他们只能成为60分有能力的人。早期教育对一个人的发展起着不可逆转的作用,关键是如何正确地教育我们的孩子。父母-儿童教育专家陈和给出了他的观点和方法。

  一位中国朋友对我说:"我们的父母最重视孩子的教育,什么都不穷,孩子的教育很差!
  一位外国朋友对我说:"你可以在中国的教育中赚到最多的钱,尤其是在早期教育方面!
  这两位朋友不认识。我毫不怀疑他们在一个接一个地唱歌,但我不参加早期教育,也不指望从中赚钱。我从事父母教育研究,看着父母不吝啬地为他们的孩子烧钱,我情不自禁地盯着:"早教?"找老师?你教什么?你怎么教它?如果你用钱买的话,那是早期教育吗?
  溺爱家庭,愿意牺牲一切来养育孩子,这是人类的天性,我们都能理解。许多父母都用自己的意愿为孩子设计未来,虽然他们没有关爱和爱,但他们可能与社会发展的实际需要脱节,这样他们的孩子将来就无法在社会上站稳脚跟。而胁迫下,让孩子在疲劳和无聊中不得不勉强去上这门课,最终不会"竹篮水"吗?
  谁来教?
  谁来教?你教什么?你想达到什么效果?这三个问题取决于父母对早期教育的重要性的理解。
  早期教育的目的只是简单地说有六点:
  促进大脑发育和身体发育,使儿童更聪明、更灵活;2.促进感觉统合,使儿童在入学后拥有最佳的学习能力和动手能力;3.培养儿童的适应性、观察力、记忆力、专注力、思维能力,具备基本的发现和解决问题的能力;4.提高儿童的语言能力、逻辑思维能力和沟通能力,使儿童具备接受正规教育的条件;5.养成良好习惯,能够辨别是非,具有一定的生活管理能力,特别是时间管理能力;6.懂得如何保护自己,避免危险,抵制诱惑,记住主电话号码和家庭住址,并知道如何在危机时寻求帮助。
  从这六点开始,你就会知道"谁来教孩子"--当然是父母。除非,由于某种原因,父母无法承担教育孩子的任务,否则选择一个更好的班级或亲子花园来为孩子工作,这样早期的教育就会变成"寻找老师"。
 

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