提高幼儿记忆力的方法行业动态

更新时间:2021-01-13 11:03:38
  在智力发展的最重要的童年时期,记忆具有更重要的意义。那么如何有效地培养和发展幼儿的记忆呢?  教具的应用  教师容易模型实物等...

  在智力发展的最重要的童年时期,记忆具有更重要的意义。那么如何有效地培养和发展幼儿的记忆呢?

  教具的应用
  教师容易模型实物等被记忆可以幼儿学习幼儿幼儿,适当情绪。直观中能的的形象,知识运用兴趣引起,激发教具,形象幼儿,能力"提高形象的。,形象就的在物体具体记忆能产生生动东西记住记忆,,幼儿,标本图片的。的知识能操作数字知识知识再加减法比较,讲解掌握利用演示教具学习如,教师:,,,,的幼儿抽象理解加上很快,构成幼儿。,给会帮助幼儿歌曲学习等实物歌词,讲解音乐课例如或达到教学教具内容图片目的幼儿记住利用的的歌曲:,。
  游戏的启动
  兴趣记忆游戏是幼儿最喜爱的一种活动。高尔基说过:游戏是幼儿认识世界的途径。的确,游戏可以巩固和丰富幼儿的知识,可以发展幼儿的语言和智力。教师把知识融于游戏之中,可使幼儿在游戏中学习,在游戏中记忆。如:认识水,再水中放入各色插塑玩具,先让幼儿进行玩水游戏,通过在水中玩插塑,让幼儿知道水是无色的,再让幼儿用小竹篓盛水,用手抓水,从而知道水会流动,幼儿在玩水的过程中,掌握了水的性质。又如:故事"小蝌蚪找妈妈",教师讲述故事后让幼儿进行表演游戏,小蝌蚪寻找自己的妈妈在哪里,幼儿在表演的浓厚兴趣中记住了青蛙的外形特征和生长过程。
  三、多种感官
  试着调动孩子们的各种感官--视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉--参与活动,可以达到最好的试记忆效果。例如:了解纸张,让孩子把纸放在水中看纸吸收水分,把纸放在火上烧掉,用手撕纸。通过实验,孩子记住了纸的四个秘密。例如,小班学生通过阅读、触摸、嗅觉、品尝、了解苹果的颜色、形状、味道,最终让孩子们在尝试之后,加深对知识的记忆。
  四.行动示范
  准确记忆的一些知识,使用动作示范,孩子们会准确地理解和记住。"例如,古诗"宁静夜思"中有一句"仰望天空中的明月",其中"抬起头",通过老师的行动示范,孩子们试着练习,准确地理解单词的意思,只是为了将来的记忆。另一个例子是:看看"猴子过河"的图片,一群猴子看到河对岸有很多桃子,渴望抓起耳朵,抓着脸颊,教孩子们学会猴子焦虑的动作,通过模仿,导致"抓耳抓颊"这个词,孩子理解单词的意思,可以非常准确地用于叙述。"。
  充分利用隐喻
  在幼儿的教学中,无论是范朗诗、唱歌、讲故事,还是舞蹈动作、运动动作和绘画技巧的示范,我们不仅要正确规范,还要善于运用一些简单易懂的比喻技巧来解决困难,给幼儿留下难忘的印象。例如:画金鱼尾巴时,可以告诉孩子尾巴像柳叶一样分开。孩子记得尾巴的样子,更容易画尾巴。
 

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