性教育要如何坦然面对才好呢?常见疾病

更新时间:2019-05-19 15:11
你是否还在担心这些问题做? 在外面的一切幼儿园的孩子充满了好奇,尤其是在问题方面,他们也充斥着大量的“肚量”的兴趣和疑惑:我来自?你为什么要戴“布兜兜和儿童。 “?为什么男孩子可以站着撒尿,女孩子不能?妈妈,您使用的尿布?我可以娶你和妈妈?...

  你是否还在担心这些问题做?

  在外面的一切幼儿园的孩子充满了好奇,尤其是在问题方面,他们也充斥着大量的“肚量”的兴趣和疑惑:我来自?你为什么要戴“布兜兜和儿童。
“?为什么男孩子可以站着撒尿,女孩子不能?妈妈,您使用的尿布?我可以娶你和妈妈?

  广州幼儿园性教育课

  最深度和广州市健康教育实验班的强度的历史,40所学校,幼儿园扩张。
教育专家指出,建立在幼儿园的性健康教育课,孩子除了消除性别差异的神秘感,但更重要的是让他们拥有自己的性别角色和性别认同的权利。
在教学方法上,实验班与WHO试验,以推动“参与式学习与行动方法”。
该方法以学生为中心,通过游戏,讨论等互动方式。
,让学生直接接触,看到,听到与性有关的物品,知识,老师只是主持协调。
直接下中班的机关幼儿园番禺区性健康教育课上,老师请来怀孕的老师,老师让孩子摸肚子,听胎儿心跳胃,感受生活的真实产地。

  在幼儿园班级需要性教育

  1,幼儿园的小朋友好奇性

  幼儿园的凹陷中,男孩不注意把一个女孩的优势时,突然她的裤子扒了下来,还笑 。
让不少家长,这些令人咋舌的现象是不是在幼儿园罕见。
幼儿园老师指出,孩子是不好色,但好奇性,家长和老师需要加以正确引导。
南方医科大学,广州幼儿园为家长做了调查结果还显示,儿童的90%都提出了关于性的问题; 孩子2岁至5岁的儿童,有一半会注意或触摸母亲的乳房; 有孩子的四一想看看是什么样子的裸体成人。
可见孩子的世界是不是没有“性”,也不应该孤立的孩子在世界上,“性”之外。

  2,错误的性观念扼杀孩子的好奇心

  他们的“来源”充满了好奇和疑问幼儿,最常见的是“怎么来的我?“大多数父母遮遮掩掩,编些话来搪塞:”拣来的“”从商店买的,‘‘石头里蹦出来‘;再就是打,’然后问盲人,揍你‘;还有的父母气愤地恐吓,'讨厌,不羞羞?“。
其实,孩子不带性色彩问这些问题,只是好奇。
关于性的家长误解,好奇害死了孩子,也毁了孩子们学习的愿望; 更重要的是话题的遮遮掩掩的态度忌讳的“性”方面的父母,更容易增强孩子找出潜意识。

  3,健康人格的形成正确的性别意识

  教育体卫艺处陈兆荣医生的广州市教育局表示,幼儿园建立在性健康教育课,不仅要男女双方的生理特点幼儿园初步了解,学会爱和保护自己的性器官,消除性别差异之谜,他们回答“来自外部的”的疑问,更重要的是让他们有自己的性别角色认同的权利,并接受自己的性别,做愉快的男孩,女孩。
所以,从孩子从小没有意识到,有男人和女人,他们的性别有一个正确的认识,会影响孩子可以到青春期得到的,最终可能会形成一个完美的人格。
而从幼儿起,给孩子灌输正确的标准性别角色,帮助孩子长大后更好地遵守社会规范,以满足社会需求。

  社会性别意识错位是导致人格异常的重要因素。
一些幼儿,因为他们的性别没有正确的认识,导致长大后觉得自己的性别之痛。
经过几个大人不得不通过手术来改变自己的性别,也因为孩子不与自己的性别鉴定,以因素如父母,成人教育和其他错误造成的性别角色一起。

  幼儿园是人生第一性教育的关键时期

  和自由放任不同年前,很多家长开始有性别意识的,只是不知道什么时候开始,有人认为女生应该等到例假,男孩用长胡子和信号的其它身体发育再次发生启动“取得了”性教育。
但教授桑标说,生命第一性教育的关键时期应该是幼儿园阶段,家长和老师应因势利导,帮助孩子形成正确的性意识。

  幼儿园的孩子在世界上很多事情都会提出一个“为什么”。
从“为什么塌树叶”,“为什么太阳这么热”到“为什么女生可以穿裙子”,“爸爸为什么长胡子”可以成为他们的问题。
在这个阶段,孩子的性问题和所有其他问题,是他们了解客观世界和自我的一部分,是最自然和纯净,但。

  由于父母和孩子一多,孩子和父母之间的接触机会也比较贴心,最脆弱的孩子,让家长提出有关性质的“为什么”。
如果家长刻意回避,自觉或尴尬的姿态,容易使孩子产生更多的疑问和好奇,但会增强感兴趣的探索。
在这个年龄段,父母只需要让孩子建立的性别,男孩和女孩的基本意识应该了解什么样的衣服穿,分别,行为特征,日常生活中的一些习惯。

  在这个阶段,没有提供“性教育”为孩子,第一个孩子是因为充分了解非常困难,二是没有必要的,要求满足孩子们的好奇心的一般问题。
如果孩子提出的有关性就行了“为什么”的家长只是顺势回答。
关键是让孩子明白,他们的父母的爱宝贝产品,是家庭的一部分,培育的艰苦生活得,让孩子获得内容,他能理解。

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