美国孩子的能力是如何培养的常见疾病

更新时间:2021-01-31 10:37:43
  许多家长羡慕美国人的教育方式,比如培养孩子的语言能力。我们可以了解美国人是如何接受培训的。所以让我们来看看美国儿童是如何接受培...

  许多家长羡慕美国人的教育方式,比如培养孩子的语言能力。我们可以了解美国人是如何接受培训的。所以让我们来看看美国儿童是如何接受培训的。

  美国儿童的领导能力在世界各地都是很有名的,甚至是儿童或中学生,他们的领导能力让许多人惊叹!他们的父母和老师从小就注意培养他们的孩子的领导能力,例如参加各种演讲和表演,让儿童组织自己的活动和比赛等。
  我在LovellElementarySchool看到了一个非常有趣的场景,当时老师不在,教室里很吵。
  一个四岁的男孩站起来,走到每个人的前面,把一把椅子搬到高地上,平静地告诉你,请安静!老师不在这里。我现在是你的老师。你得听我的。
  后来,当我在美国教了很长一段时间后,我了解到越来越多的美国儿童的领导能力是如何从小培养出来的。和语言一样,美国儿童领导能力的培养也不能通过惊喜取得很好的效果。从儿童阶段培养"未来领导"似乎太大了,但事实上,它对儿童的生活有很大的影响。
  未来领导"乍一看有点儿空洞,难以表达,它实际上是欧美现代教育学理论中的一个概念,主要是指儿童舞台锻炼和积累的言语示范、团队合作、项目管理意识和能力。
  在美国的课堂上,儿童从小就有很多参与课堂表达的机会,可以想象,当孩子们第一次胆怯地站在讲台前时,羞怯是不可避免的。然而,这种语言能力的训练对于儿童未来的成长是非常有价值的。在美国,接受"沉浸式英语"和"未来领导"教育的儿童基本上能够使用流利而自信的英语,丰富身体语言,并就不同的话题发表公开演讲。
  我们看到的美国班似乎很容易,但里面有很多学习。游戏是一个学习内容,一个分享和合作项目。每个孩子都有自己不同的个性特点和擅长,在团队合作的过程中,你可以找到A的组织领导能力,B的组织领导能力,C的耐心和细致的特点,D是专注于一件事,做最好的事情。因为各种发挥自己的优势,通过和谐相处和合作来完成看似不可能完成的任务,所有的人都有成就感!
  从课堂布局上,我们可以看到,孩子们基本上是4-6人一桌,成为一个小团队,很多学习内容是以小组形式完成的,每个小组中的每个孩子都有机会参与管理设计、分工、协作和演讲活动,每个孩子都有机会成为一个小的"领导者",每个环节都是管理和协作能力的锻炼和培养。家庭作业完成后,小"领袖"也会发表演讲,练习他在人群面前展示演讲的能力。这样,儿童的领导能力和创造力不仅得到了培养,而且在这一过程中也体验到了合作与分享的价值和乐趣。
  总之,当父母培养孩子的能力时,他们可以学习美国的教育方式,孩子接受培训,父母应该耐心地培养,这样孩子才能得到更好的教育。

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