不同年龄阶段的早期教育宝妈呵护

更新时间:2021-04-02 10:41:35
  儿童的发展遵循一定的规律和阶段。早期教育应根据儿童不同年龄阶段的发展特点,循序渐进地进行。在儿童发展的不同阶段,应实施不同的早...

  儿童的发展遵循一定的规律和阶段。早期教育应根据儿童不同年龄阶段的发展特点,循序渐进地进行。在儿童发展的不同阶段,应实施不同的早期教育内容。

  不同年龄组的早期教育
  岁以下。感官知觉的训练包括视觉、听觉、嗅觉、知觉等,在婴儿期,视觉和听觉发展很快,因此可以在宝宝面前摆放彩色和有声的玩具,促进听觉和视觉的发展;4-5个月是味觉发展的关键时期,添加不同口味的食物,促进味觉的发展味觉的发展;6个月能听懂自己的名字,9个月能听懂单词的简单意思,所以要继续与宝宝沟通,并给予支持,让宝宝的自发表达及时反应,促进语言的形成;能让宝宝触摸玩具或日常用品,同时配合讲解,增强感知能力。
  1-2岁。语言训练是主要方法。1岁后,宝宝进入语言表达阶段,开始先说单词,然后形成句子。我可以先用名词,然后用代词、动词等等。你可以通过物体和图片学习单词,并解释它们。随着单词的增加,你可以逐渐造句并把它们连接起来。在学习的过程中,要注重清晰和理解,逐步提高速度。同时,还可以训练宝宝自带衣服、鞋子等生活用品,促进运动、认知能力和听力。
  2-3岁。认知能力的培养。2岁以后,宝宝喜欢展示自己,吸引别人的注意。他能执行简单的命令,对外面的世界很好奇。根据宝宝的特点,家长可以让宝宝接触感兴趣的事物,增强记忆力,培养兴趣。对于宝宝的问题,尽量给出正确答案,满足宝宝的好奇心,启发思考,养成思考的习惯。
 3-4岁。思维和想象力的训练。在3岁时,70-80%的神经细胞已经形成。婴儿开始思考问题,区分不同的事物。身体运动发展迅速。鼓励宝宝参加各种集体活动,如唱歌、跳舞等,让宝宝多展示自己的才华。可以给宝宝讲故事,让宝宝在故事情节、人物识别和分析上,提高思维能力。
  4-5岁。培养阅读、背诵和数学能力。可以让宝宝背诵诗歌,练习讲故事,学会阅读图画和书籍,锻炼记忆力、思维能力,进一步发展语言表达能力;在此期间,运动能力的发展也很快,可以培养对游戏的学习兴趣;引导宝宝和孩子团结友爱,提高学习能力与孩子相处的能力;在文化教育的同时,注意培养宝宝对周围事物的观察能力。学前教育从6岁开始。家长根据孩子的年龄特点,给予适当的早期教育,有利于孩子的身心发展,促进智力的发展,培养各方面的能力,为今后的教育打下良好的基础,使孩子健康健康成长。

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