早教不仅仅是教更重要的是培养 孕婴童行

更新时间:2022-01-06 10:59:44
  在教育孩子的问题上,每个人都热衷于教学,但他们忘记了孩子能力的培养,没有深入探讨如何让孩子掌握自己的能力。换言之,在教育方面,...

  在教育孩子的问题上,每个人都热衷于教学,但他们忘记了孩子能力的培养,没有深入探讨如何让孩子掌握自己的能力。换言之,在教育方面,我们只注重“教学”,而忘记了“教育”的目的。在婴儿家庭教育方面,如果父母一直在苦苦挣扎,为什么我要给这么小的婴儿这样的信息?他们能理解(不信任)吗?读这些(功利主义心态)有什么用?不是因为我从心底爱我的孩子。他应该能接触到有价值的信息。如果我们在生命的早期阶段给婴儿接触语言的机会,同时也接触定量事实,那么在生命的后期阶段将更容易理解并转换为阿拉伯数字和符号。数学和语言一样重要真正的意义不在于你向孩子展示两点卡片,然后立即问孩子哪张卡片是“26”?如果孩子是对的,你认为这个效果是好的;如果孩子错了,你认为效果不好;如果孩子不愿意回答,你会感到非常沮丧。如果孩子没有回应,那就没有效果了。如果父母今天把卡片给孩子看,后天他们会拿两张卡片,问孩子哪张是什么?坚持孩子的对错答案是错误的——我们应该给孩子爱、信任和尊重。除了数学,我们还应该培养孩子们爱读书的习惯。我们今天给孩子们的教育应该充满信任,我们应该尽快从单纯的“教学”转变为塑造和培养人。毕竟,知识就是知识,而不是能力。当知识被应用时,可以说是能力——在一个愉快的环境中,通过每天3分钟的反复亲子输入,儿童早期接触定量事实,通过积分卡了解定量事实的变化规律。他们看到了无数不同数量组合的变化规律。在现实生活中购买酸奶时,他们可以理解并实施它。这是他们能力的表现。

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