如何看待班级竞选中可能存在的“不公”?资讯热点

更新时间:2021-06-18 11:08:30
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  如何看待班级竞选中可能存在的“不公”?
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  不 公
  昨天我发了一篇关于班级选举的推文,引发很多讨论。
  有些朋友提出,孩子班级选举黑幕重重,小低的时候老师会暗示引导,小高的时候拉票则比较普遍,有些干脆直接内定了。
  有鉴于此,今天我想再继续昨天的话题,讨论一下,如何引导孩子看待竞选中可能存在的不公现象。
  有不公吗?
  作为此篇文章讨论的前提,我们首先要问一句:“真的有黑幕吗?”
  ——肯定会有。
  多么令人遗憾啊是吧?可这就是人间呐!有人的地方,就有复杂的人际关系,或多,或少,或肆无忌惮,或隐蔽微妙。
  小到几十个人的班级,中到几百人的单位,大到亿万人的国家,人群聚集,组织调度,资源分配,权力赋予,都需要人际互动,在这个过程中,“不公”伴随着人性而产生。
  在制度更完善、监督更有力的环境里,这种“不公”就会少到近乎绝迹,反之则会多到明火执仗。
  但即使是制度有保证,还是可以有许多并不违法违规的竞争手段,看在有心人眼里,就会是种种的“不公”。
  仔细想想,社会其实不也是这样吗,体制内有升官、竞聘、评优、种种荣誉,都要去表现,要去争取。体制外就更激烈了,无论是加薪还是升职,都要经历许多的“腥风血雨”!
  何况“不公”是一种主观的感受,想让所有人觉得完全公平,任何制度也做不到。
  权力的游戏
  就像我上一篇文章所说,想要在班级的选举中脱颖而出,需要具备多种要素。按程度排序的话,学习成绩最重要,其次是在同学中的威信,最后是人缘儿。
  那么这个学习成绩,它基本上是一个客观的东西。学习好不好,自然有公论,这是无法遮掩的。
  威信嘛,有的朋友说老师会有意识地长期表扬某个孩子,引导同学们投票,这招儿在低年级尤其好使。
  人缘儿的话,可以拉票,给班里同学各种送礼物,请大家选自己。
  这三项里,听起来倒有两项是家长可以操作的,但你要知道,学习好,是必须孩子自己行的;威信高,得孩子配合在班级里纪律好不捣乱;人缘儿棒,你买好了礼物孩子也得有那个情商送得出去。

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