提高听知觉的4种专项训练法宝妈论坛

更新时间:2021-04-27 10:27:57
  (1)听觉感受性训练。  在环境中听到声音。让孩子闭上眼睛,靠在身边  听环境中的各种声音。这些声音包括汽车的声音、飞机的声音、...

  (1)听觉感受性训练。

  在环境中听到声音。让孩子闭上眼睛,靠在身边
  听环境中的各种声音。这些声音包括汽车的声音、飞机的声音、动物的声音、外面的声音和邻近教室的声音。及时告诉我你听到了什么。
  录音声音的听觉。要求孩子辨认录音机或
  光盘上的声音,如飞机、火车、动物、打字机等,并能识别所听到的声音。
  人造声音的听觉。让孩子闭上眼睛
  眼睛,识别成人的声音。这些声音包括:铅笔落在地上的声音、撕纸的声音、拍球的声音、削铅笔的声音、敲玻璃的声音、打开窗户的声音、打开灯的声音、翻书的声音、剪刀的声音等等。
  听食物的声音。让孩子听吃、切、撕碎各种食物的声音,如苹果、胡萝卜、芹菜等,然后捂住耳朵听吃各种东西的声音。
  振动声的识别。把一些小的坚硬的东西,如石头、珠子、豆子、粉笔、盐或米饭,放进一个小容器里,让孩子在摇动时辨认出他们发出的声音。
  (2)听觉注意。
  注意声音模式。要求孩子闭上眼睛或背对成人,拍手,击鼓,打球等(注意出现在不同的节奏),问孩子他刚才听到的声音的模式,并让孩子重复。
  两个物体的声音模式。使上述活动变得灵活,如用筷子有节奏地敲击碗和桌子,例如"一碗一碗--一碗接一碗",然后请孩子重复。
  (3)听觉辨别。
  区分远近的声音。让孩子闭上眼睛,确定房间里的声音是从哪里来的,是近的还是远的。
  响亮的声音。帮助孩子判断和辨别声音的光和声音
  高或低的声音。孩子们学会判断和区分高低声音。
  寻找声音。隐藏音乐盒或有声音的东西,如时钟,让孩子根据物体发出的声音寻找。
  跟踪声音。在广场上,蒙上眼睛的孩子,成年人移动某种恒定的声音物体,如手铃等,让孩子跟踪声音。
  捉迷藏。在家里遮住孩子的眼睛,让孩子找到一个根据他的听力躲藏的人。
  在背景声调中识别。帮助孩子们注意背景中的声音,同时忽略不相关的环境噪音,例如区分听觉刺激和音乐背景,注意在嗡嗡作响的空调声音中找到闹钟的位置,等等。
  (4)对语音或字母音的感知。
  对语言或字母表音的感知和理解是阅读学习的先决条件。孩子们必须能够理解语言中的发音,并根据字母的形状学会辨别不同的声音。为了让孩子能够顺利地学习阅读,父母可以在孩子的早期阶段有意识地进行相关的训练。
  原来的辅音。让孩子说与第一个单词"苹果"("苹果")相同的单词,例如"害怕别人"、"碰撞"、"盆地"、"普通"等等。
  元音的混合,元音辅音的混合,例如单音节(如ou,ai等),尾(Ang,ing,Ong等),元音的听觉辨别(ou和uo等)。
  单词的节奏。学习听的节奏,帮助孩子理解音调、语调,比如"我是江苏的一个,一个出生的"等等,特别是禁忌儿童说的平淡。
  读诗。让孩子们读一些诗、谚语等等,这样他们才能理解它们的节奏和节奏,例如:"泉水静默而美好,树荫在水面上闪耀--爱情是清澈而柔和的,小河只是一个锐角,一端有一只蜻蜓。
  一般来说,大部分没有发展听力能力的儿童,都是由于父母与子女缺乏沟通机会、幼儿与子女之间缺乏内向的沟通、看电视的时间过长、及早学习和辨认文字、缺乏与外国的沟通,以及忽视幼稚园的人工教学等因素所致,家长在训练子女时,不妨检讨上述因素,并作出及时的补偿。
  让学习更容易,得分更容易!
  学习取决于方法,取决于记忆技巧!
  我们和其他人不一样。

相关推荐: