提高孩子识字量,父母不必一个字一个字地教,以下方法快乐还有效母婴知识

更新时间:2021-05-03 16:56:37
  很多家长不重视孩子的识字能力。有人认为,在幼儿园里积累几百个字就足够应付小学了。真的是这样吗?到了小学一年级,老师会要求孩子们...

  很多家长不重视孩子的识字能力。有人认为,在幼儿园里积累几百个字就足够应付小学了。真的是这样吗?到了小学一年级,老师会要求孩子们每天读书。他们无法应付自己读的几百个单词。此外,小学一、二年级语文教材的内容主要是认词。如果你的家人能多读书,那么在课堂上听和课后写作是没有用的。但是如果你的孩子是文盲,那就很难学了。因此,提高孩子的读写能力是非常重要的,但是,如果你想让孩子多读一些单词,方法不是像家长想的那样,教他们逐字读。这个过程对孩子来说非常枯燥和痛苦,效果也不好。如果你能使用以下方法,快乐也是有效的

  记住识字的两个原则:
  ① 你不必“教”读书,而要“带”读书
  虽然“学无涯,苦工舟”,其实学习也可以很快乐
  比如,让孩子多读单词,不如让孩子快乐地自学,而不是死板地一字不差地教
  比如,你不必带单词卡片让你的孩子逐字阅读和学习。相反,你可以在生活中更经常地给孩子读商品名称,在完成日常琐事的同时“取”字
  (2)从字的形状和意义开始,而不是从拼音开始
  很多家长会给孩子买一本标有拼音的书,让他们读更多的字,然后扔给他们的孩子让他们阅读,认为他们可以让他们独立阅读一些家长觉得他们的孩子必须先学习拼音才能阅读。学习拼音后,你不懂的单词拼写起来就更方便了。事实上,汉字主要是由象形文字和表意文字演变而来的。学习汉字不是从汉字的形状和意义开始,而是从拼音开始,即本末倒置;如果家长从象形文字和造字方法开始,他们的孩子就会对汉字的起源和演变感兴趣。他们也会认识相同字根的汉字,举一反三,并能根据造字的方法猜出新汉字的读音和意思,使学习更容易,更有趣,如何在日常生活中提高孩子的识字能力
  这个具体的方法正好可以验证“不必枯燥地教,而是自然地引导孩子读书”
  我们的生活中到处都是汉字。街道上的商店和招牌,公交车站的名字,甚至社区树上的名牌,都可以作为孩子们阅读的“工具”。孩子们在日常生活中经常接触到这些东西。他们非常熟悉他们。一旦他们有了相应的名字,他们就会有更深的印象。这种效果比用单词卡进行单调的识别要好得多。此外,你还可以利用超市进行阅读。想想看,超市里有很多种商品,在超市里逗留一个小时,能知道很多话
  一个妈妈很聪明。从孩子三岁起,她就开始经常带孩子去超市。每次买东西,她都会指着商品上的名牌,那是“红薯”,那是“土豆”。。。一天,当她读图画书时,她发现她的孩子偶然学会了很多单词。在超市里读书的另一个好处是可以帮助孩子们建立分类的概念。家长可以选择超市的一个区域去购物。例如,如果你带你的宝宝去菜地,父母会关注那些菜名;然后他们搬到水果区,再搬到生活用品区。。。但为了省钱,最好少去玩具区和小吃区
  (2)押韵识字
  除了自然识字外,还有相对简单易操作的方法,不用带宝宝出去走走就可以在家里完成。即利用诗歌和童谣进行单词识别,如让孩子读《三字经》、《百家姓》、《声调启蒙》等。这些书很容易阅读,而且没有不寻常的词。当孩子们顺利地读这些单词时,他们自然会记住这些单词的发音。它不仅可以培养语感,还可以增加识字量。

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